此前，受吉利控股集團哥德堡歐洲創(chuàng)新中心邀請，藝術(shù)與國際設(shè)計學院師生實地參觀了UNI3 園區(qū)。在瑞典領(lǐng)克設(shè)計的Business Office的推動下，參觀了領(lǐng)克設(shè)計。這次中西方藝術(shù)碰撞的旅程中，領(lǐng)克設(shè)計負責人Stefan Rosen親自為師生介紹了領(lǐng)克Z10，并展示了領(lǐng)克設(shè)計中心的全開發(fā)流程，師生們領(lǐng)略了領(lǐng)克設(shè)計在探索造型語言中的不懈追求，也對領(lǐng)克設(shè)計所展現(xiàn)的未來感感到“億點點”的驚嘆。

而這場跨越山海的產(chǎn)教融合逐夢交流，始于2020年。

參觀領(lǐng)克瑞典設(shè)計中心

領(lǐng)克設(shè)計團隊親自為師生介紹了領(lǐng)克Z10

初見于“吉先鋒”

吉先鋒大賽暨領(lǐng)克CO:LAB校園創(chuàng)新大賽由吉利集團吉先鋒團隊與領(lǐng)克品牌共同主辦，以“ZERO hour:立刻采取行動，創(chuàng)造一個可持續(xù)的世界”為主題，鼓勵全球大學生展現(xiàn)多元才華。

 2020年8月，藝術(shù)與國際設(shè)計學院產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)師生參賽，教師孫晉博、徐明亮擔任華南賽區(qū)評委。經(jīng)過比拼，斬獲一、二等獎各1項，彰顯教學成效與領(lǐng)克設(shè)計影響力。

學院部分參賽作品

相會于白鷺溪畔

在學校與領(lǐng)克設(shè)計的持續(xù)推動下，2023年，領(lǐng)克設(shè)計團隊到訪三亞學院，為深化產(chǎn)教融合、推動新文科建設(shè)，并探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，團隊參觀了吉利人才工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計產(chǎn)業(yè)協(xié)同研究院，并進行了深入的交流座談。

領(lǐng)克設(shè)計負責人Stefan Rosen 分享了領(lǐng)克設(shè)計的核心理念與品牌靈魂。他們以‘真實存在又無法觸及“的潮牌設(shè)計哲學，精心雕琢出專為中國年輕一代量身定制的中高端汽車品牌。Stefan滿懷期待，渴望與三亞學院攜手，共同孕育出既具創(chuàng)意又富含價值的設(shè)計杰作與科研成果。

三亞學院與領(lǐng)克設(shè)計就雙方依托各自平臺資源與優(yōu)勢，激發(fā)創(chuàng)新潛能，共同促進專業(yè)建設(shè)向更高水平邁進，致力于培育具備高素質(zhì)的應(yīng)用型人才達成共識，并以深度融合的項目驅(qū)動進一步加強與國際頂尖設(shè)計團隊的深度合作，以此推動科研創(chuàng)新邁向新前沿，培育更多具有國際視野的卓越設(shè)計人才，并就建立常態(tài)化交流機制及實施學生赴領(lǐng)克設(shè)計實習項目達成了共識。

參觀吉利人才工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計產(chǎn)業(yè)協(xié)同研究院CMF實驗室

跨越山海，從落筆峰到卡特加特海峽

自2019年以來，學校與吉利歐洲創(chuàng)新中心在藝術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計領(lǐng)域建立了緊密的合作關(guān)系，并在瑞典哥德堡的創(chuàng)新中心園區(qū)內(nèi)展示了吉利控股集團在教育創(chuàng)新方面的顯著貢獻。2021年，三亞學院藝術(shù)與國際設(shè)計學院攜手吉利歐洲創(chuàng)新中心共同啟動了“東西方文化遺產(chǎn)融合”藝術(shù)競賽。此競賽以獲獎學生的藝術(shù)作品為核心展示內(nèi)容，生動詮釋了吉利教育“產(chǎn)教融合 數(shù)字賦能 千人千面”的教育理念，同時展現(xiàn)了三亞學院在產(chǎn)學研結(jié)合方面取得的豐碩成果。該展覽自開幕以來，廣受社會各界的高度評價。

 2024年9月，三亞學院藝術(shù)與國際設(shè)計學院的師生們懷揣著夢想與熱情，應(yīng)吉利歐洲創(chuàng)新中心之邀，踏上了前往瑞典哥德堡的旅程，探訪了吉利歐洲創(chuàng)新中心的總部及領(lǐng)克設(shè)計中心。從落筆峰到卡特加特海峽，每一步都承載著師生們對設(shè)計的執(zhí)著與追求。在那里，他們不僅帶著自己的設(shè)計作品走向了世界，更在親身感受中深刻體會到了領(lǐng)克所蘊含的深厚汽車設(shè)計文化，收獲了一段溫暖而難忘的學習之旅。

團隊到達創(chuàng)新中心Uni3

隨著我校與吉利歐洲創(chuàng)新中心產(chǎn)教融合模式的持續(xù)深化，雙方攜手共建“中西藝術(shù)長廊”并成功舉辦藝術(shù)競賽，實現(xiàn)了教育資源與產(chǎn)業(yè)資源的高效整合與深度對接，為學生搭建了寬廣的實踐平臺與創(chuàng)新天地。這一系列舉措不僅促進了三亞學院學生藝術(shù)作品的國際傳播與交流，為學生創(chuàng)造了難能可貴的國際互動機遇，同時也充分展現(xiàn)了藝術(shù)與國際設(shè)計學院的卓越風貌與雄厚實力。此舉為雙方在未來拓寬合作領(lǐng)域、探索更具創(chuàng)新性與實效性的合作模式奠定了堅實的基石，開啟了校企合作新篇章。

活動開幕式

孫晉博博士與領(lǐng)克設(shè)計內(nèi)飾設(shè)計師交流

領(lǐng)克設(shè)計團隊為同學們頒獎

活動合影

從校園到社會，開啟產(chǎn)教融合新篇章

 “走進校園是為了更好地走向社會”，學校與領(lǐng)克積極探索合作模式，開啟產(chǎn)教融合新的篇章。2024年，藝術(shù)與國際設(shè)計學院攜手領(lǐng)克設(shè)計推出CMF設(shè)計實習生計劃，選送優(yōu)秀學生代表赴杭州灣團隊實習實踐。

實習生在吉利創(chuàng)新設(shè)計院

孫毓晨老師帶隊赴杭州灣領(lǐng)克設(shè)計中心開始實習

 CMF設(shè)計項目介紹

真正走向國際設(shè)計前沿的他們，通過實習項目收獲技能滿滿、專業(yè)素養(yǎng)爆表，讓我們一起聽聽他們的心聲。

陳曦（產(chǎn)品2101）

在實習期間，我深刻體會到了品牌量產(chǎn)過程中的設(shè)計想法與時間成本上的平衡也是設(shè)計過程的一部分。如何做到提高效率又實現(xiàn)高品質(zhì)的設(shè)計，在于精細的時間管理和對生產(chǎn)流程的深刻理解。在做精致度提升的方案中，我學到了如何通過運用不同材質(zhì)來豐富視覺效果，即使在簡單的空間中也能創(chuàng)造出豐富的感官體驗。這種材質(zhì)的多樣性不僅增加了設(shè)計的層次感，也為客戶提供了更多的個性化選擇。

此外，我意識到公司資源的寶貴性，這是在學校中難以觸及的。通過親身體驗和接觸實物，我能夠迅速建立起自己的材料庫，這對于我未來在材料選擇和應(yīng)用上積累了寶貴的經(jīng)驗。在企業(yè)中的設(shè)計工作讓我更加注重實際落地的可行性。我開始在每個設(shè)計細節(jié)，如縫線和打孔等，思考如何實現(xiàn)工藝上的可行性。這種實踐導(dǎo)向的思維方式，讓我的設(shè)計更加貼近生產(chǎn)實際，也更加符合市場的需求。

這次實習經(jīng)歷讓我對設(shè)計有了更全面的認識，從理論到實踐，從創(chuàng)意到生產(chǎn)，每一步都是設(shè)計過程中不可或缺的一部分。我將繼續(xù)學習，將這些寶貴的經(jīng)驗應(yīng)用到未來的設(shè)計工作中。

王晶（產(chǎn)品2201）

在本次實習過程中，我獲得了極為寶貴的經(jīng)驗與啟示，特別是在項目執(zhí)行流程、溝通協(xié)調(diào)機制以及時間管理策略方面有了深入的領(lǐng)悟。首先，我深刻意識到，在設(shè)計實踐中，每一個細節(jié)均承載著不可忽視的重要性，這是理論與實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)。

其次，我體會到在快速迭代的設(shè)計環(huán)境中，高效的時間管理與前瞻性的溝通規(guī)劃顯得尤為重要。明確方案展示的時間節(jié)點，并在此之前高質(zhì)量地完成設(shè)計工作，不僅考驗著個人的執(zhí)行力，也是對時間管理能力的嚴峻挑戰(zhàn)。

最后，通過與團隊成員的密切交流與合作，我學會了如何以更加精準和有效的語言表達自己的設(shè)計理念，同時，我也學會了傾聽與吸收他人的寶貴意見，這一過程極大地增強了我的團隊協(xié)作能力，也促進了我個人溝通技巧的提升。

盡管在實習過程中，面對設(shè)計方案的反復(fù)調(diào)整與優(yōu)化，我時常感受到壓力與挑戰(zhàn)，但當最終成果獲得認可時，那份由衷的喜悅與成就感讓我深感一切努力均有所值。此次實習經(jīng)歷不僅極大地豐富了我的專業(yè)知識與技能，更為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，讓我深刻認識到責任感與時間管理對于成為一名優(yōu)秀設(shè)計師的重要性。

李明（產(chǎn)品2101）

在此次實習項目中，在本次實習項目中，我深入探究了CMF設(shè)計在汽車工程領(lǐng)域的核心價值與重要性。從初步涉足車內(nèi)飾的色彩調(diào)配與材料甄選，到后期深入探索色彩流行趨勢及新型材料工藝的應(yīng)用，這一系列實踐活動不僅深化了我對CMF設(shè)計流程的系統(tǒng)性理解，還顯著增強了我的實踐操作能力與問題解決策略。特別是在皮革切割與精確測量的實操環(huán)節(jié)中，我深切體會到細節(jié)控制對于確保最終設(shè)計成果品質(zhì)的關(guān)鍵性影響，這一發(fā)現(xiàn)進一步強化了我在工作中對精細度與效率的雙重重視。此外，通過對標桿車輛信息的全面搜集與深度剖析，我的視野得到了顯著拓寬，學會了如何有效借鑒行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀設(shè)計案例，并將其精髓融入個人的設(shè)計思維框架中。在研究與設(shè)計的迭代過程中，盡管部分提案未能獲得采納，但我逐漸認識到，每一次嘗試都是寶貴的學習契機，為我的專業(yè)成長奠定了更為堅實的基礎(chǔ)。

此番實習經(jīng)歷使我深刻領(lǐng)悟到，設(shè)計工作絕非單純的技術(shù)與美學的簡單疊加，而是需要全方位洞察市場趨勢、材料工藝的最新進展以及用戶需求的深層次變化。我學會了在細微之處尋找創(chuàng)新的突破口，同時保持開放的心態(tài)，積極擁抱挑戰(zhàn)與變革。展望未來，我將持續(xù)精進我的專業(yè)技能，以更加自信與成熟的態(tài)度，從容應(yīng)對設(shè)計領(lǐng)域中的每一次機遇與挑戰(zhàn)，致力于成為具有前瞻性思維與實戰(zhàn)能力的CMF設(shè)計專家。

上海工作室周年慶

各級領(lǐng)導(dǎo)、專家高度評價了三亞學院與領(lǐng)克設(shè)計在人才培養(yǎng)方面的工作，肯定了學院與領(lǐng)克設(shè)計的產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式對培養(yǎng)應(yīng)用型設(shè)計人才的重要作用。在杭州灣CMF設(shè)計團隊支持下，學校后續(xù)計劃與上海設(shè)計工作室繼續(xù)深化合作，并探討與海外設(shè)計工作室進行合作的可能，未來會和國內(nèi)外團隊繼續(xù)加強協(xié)作，該計劃為產(chǎn)業(yè)學院的建設(shè)與國際化產(chǎn)教融合進展的新篇章打下良好開端。

未來已來

 2024年的非凡歷程，雖伴挑戰(zhàn)，卻無阻于我們對2025年更加輝煌前景的堅定信念。自大賽初次結(jié)緣，至2024年合作的碩果璀璨綻放，三亞學院藝術(shù)與國際設(shè)計學院與領(lǐng)克設(shè)計在產(chǎn)教融合的征途上，攜手并肩，步步堅實，共同繪就了一段不平凡的旅程。從虛擬的線上交流到實體的線下合作，從落筆峰延伸至卡特加特海峽，再從白鷺溪畔邁向杭州灣的廣闊天地，每一次跨越都標志著學院與領(lǐng)克設(shè)計在推動三亞學院汽車文化建設(shè)、服務(wù)吉利控股集團、深化產(chǎn)教融合方面邁出了新的堅實步伐。

我們將以更加穩(wěn)健的步伐，開啟合作的新篇章。三亞學院與領(lǐng)克設(shè)計未來將持續(xù)深化合作，共同探索更多可能，攜手創(chuàng)造更加燦爛的未來，為汽車設(shè)計領(lǐng)域的教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻力量，書寫產(chǎn)教融合新典范。

文圖來源｜藝術(shù)與國際設(shè)計學院編

美編｜陳蔚然