為做好2024年度國(guó)家社科基金申報(bào)組織工作,提高項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量，1月20日，學(xué)校召開(kāi)國(guó)家社科基金申報(bào)推進(jìn)會(huì)，分享交流項(xiàng)目選題、論證、推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，布置2024年度申報(bào)工作。
校領(lǐng)導(dǎo)朱沁夫教授做動(dòng)員講話。朱沁夫副校長(zhǎng)就項(xiàng)目申報(bào)提出三項(xiàng)要求：1.各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)申報(bào)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的作用和意義，動(dòng)員組織好項(xiàng)目的申報(bào)工作；2.各科研團(tuán)隊(duì)要通過(guò)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，形成明確的研究方向，形成系列研究成果；3.項(xiàng)目申報(bào)要切實(shí)關(guān)注和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
（朱沁夫副校長(zhǎng)主持圖）
會(huì)上，李靜教授、孫大雄教授、高晨教授、張成?d副教授分享了國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)經(jīng)驗(yàn)。
李靜教授曾四次獲立主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目，包括重大和重點(diǎn)項(xiàng)目，主要從事中華民族共同體、民族心理學(xué)及心理人類學(xué)方向的研究工作。她首先指出選題的重要性，選題要富有時(shí)代性、導(dǎo)向性、針對(duì)性。其次她指出框架是課題成功申報(bào)及完成的支撐。好的框架要視角新穎、有相應(yīng)理論觀點(diǎn)作基礎(chǔ)、有相應(yīng)的學(xué)科背景作支撐、資料翔實(shí)豐富、有貫穿始終的邏輯主線、有歷史和現(xiàn)實(shí)的坐標(biāo)體系、有新見(jiàn)解、新觀點(diǎn)、新對(duì)策。最后她強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的重要性。
（李靜教授演講圖）
孫大雄教授曾三次獲立國(guó)家社科基金項(xiàng)目，主要研究領(lǐng)域?yàn)閼椃▽W(xué)和行政法學(xué)。孫大雄教授特別強(qiáng)調(diào)了國(guó)家社科基金項(xiàng)目選題的重要性，好的選題首先要能打動(dòng)自己，再則一定要有學(xué)術(shù)敏感度，能夠抓住現(xiàn)實(shí)的痛點(diǎn)、社會(huì)的瓶頸問(wèn)題。
（孫大雄教授演講圖）
高晨教授長(zhǎng)期致力于研究動(dòng)畫(huà)倫理，在我校曾于2015年和2023年獲立主持兩項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目，對(duì)動(dòng)畫(huà)倫理的研究見(jiàn)解深刻，在全國(guó)范圍產(chǎn)生學(xué)術(shù)影響。高晨教授分別從申報(bào)前期準(zhǔn)備、申報(bào)觀念調(diào)整、申報(bào)過(guò)程、申報(bào)后心態(tài)調(diào)整四個(gè)方面進(jìn)行了分享，特別強(qiáng)調(diào)申報(bào)前期應(yīng)多參與相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議，通過(guò)學(xué)術(shù)交流提出自己的見(jiàn)解，收獲專家的建議。
（高晨教授演講圖）
張成?d副教授在2020年獲立國(guó)家社科基金項(xiàng)目，2023年獲立海南省馬克思主義理論研究和建設(shè)工程專項(xiàng)課題，并獲批海南省第一批“南海新星”項(xiàng)目，是我校青年教師的優(yōu)秀代表。她從 “把握學(xué)術(shù)前沿”、 “關(guān)心現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”、 “解讀政策文件”、 “關(guān)注研究興趣”四個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)術(shù)分享。
（張成?d副教授演講圖）
最后科研處對(duì)2024年國(guó)家級(jí)項(xiàng)目申報(bào)工作進(jìn)行布置。我校對(duì)國(guó)家社科基金項(xiàng)目歷來(lái)高度重視，學(xué)校已立項(xiàng)46項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目。通過(guò)高層次高水平項(xiàng)目的立項(xiàng)，研究團(tuán)隊(duì)對(duì)接國(guó)家重大需求，瞄準(zhǔn)地方社會(huì)和產(chǎn)業(yè)行業(yè)變革，以產(chǎn)教融合服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展。希冀分享和推進(jìn)會(huì)能產(chǎn)生共鳴，全體教師能遵循“尋找真問(wèn)題、研究真問(wèn)題、真研究問(wèn)題、真解決問(wèn)題”的學(xué)術(shù)理念，在2024年推動(dòng)學(xué)校和個(gè)人科研再上新臺(tái)階。
