徐茜倩是我校人文學(xué)院2012級對外漢語專業(yè)的學(xué)生，今年畢業(yè)之際，以優(yōu)異的成績通過了國家漢辦的對外漢語教師志愿者項(xiàng)目，并于今年5月走出國門，赴泰國任教。今天我們一起走進(jìn)這位可愛的“外教”老師，聽聽她在泰國教漢語的那些事兒。

人文學(xué)院對外漢語專業(yè)首屆畢業(yè)生徐茜倩

我與泰國有個(gè)約會

我是徐茜倩，是人文學(xué)院對外漢語專業(yè)首屆畢業(yè)生，現(xiàn)在是泰國東部尖竹汶府Saritdidet學(xué)校的漢語志愿者教師。從去年年底的國家漢辦面試，到今年三月的培訓(xùn)，五月的畢業(yè)禮，再到現(xiàn)在在泰國工作的大半年，從懵里懵懂到得心應(yīng)手，這一切感覺就像做夢一樣，我經(jīng)歷了很多有趣又難忘的事，在這里分享給大家。

2016年5月18日，我抵達(dá)泰國東部尖竹汶府，在Saritdidet學(xué)校任教。學(xué)校位于尖竹汶府市中心，是全府最大的公立小學(xué)，學(xué)校的第一外語是英語，漢語作為第二外語，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主。我負(fù)責(zé)五年級的9個(gè)班和二三年級6個(gè)班的中文教學(xué)，每個(gè)班每周一節(jié)中文課，五年級的課由我一個(gè)人進(jìn)行教學(xué)，二三年級學(xué)生的則是由泰國本土的兩位漢語老師共同負(fù)責(zé)。即便是五年級的學(xué)生，漢語水平也基本處于見面剛會說打招呼說“你好”的程度，屬于連拼音都不明白的初級水平。而我最大的任務(wù)就是激發(fā)起他們對于中文的喜愛。

參加新入職教師培訓(xùn)

學(xué)校上課使用的教材是《體驗(yàn)漢語――小學(xué)版》，學(xué)生沒有課本的只有練習(xí)冊。但是學(xué)校的多媒體設(shè)施齊全，每次上課的時(shí)候，班上至少會有兩名管理老師負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律，而我就可以心無旁騖的上課了。

孩子都是天使

雖然我在學(xué)校學(xué)習(xí)的是對外漢語專業(yè)，但是真正接觸到這些“活蹦亂跳”的“熊孩子”時(shí)，難免會力不從心。小孩子注意力集中的時(shí)間不長，我必須努力讓自己的課堂有意思才能吸引他們，所以我也常常思考如何在教學(xué)過程中設(shè)置課堂小高潮，引起學(xué)生的興趣。

和孩子們一起參加學(xué)校慶典

泰國學(xué)校沒有課間休息，兩節(jié)課之間無縫銜接，這就使得孩子們會在上課時(shí)去上廁所。所以我要求孩子們在課堂開始前五到十分鐘盡量去衛(wèi)生間，而我也利用這幾分鐘播放一些與中國相關(guān)的視頻，有時(shí)也會讓孩子們上前唱歌跳舞進(jìn)行自我展示，讓學(xué)生在課程開始前就活躍起來。

來泰國之前就聽說這里的孩子動手能力很強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也不錯(cuò)，喜歡在課堂上分組進(jìn)行實(shí)踐操作，我也絞盡腦汁的想如何給他們布置有趣的作業(yè)，如何進(jìn)行課堂活動吸引他們的注意力。果然，每當(dāng)我看到他們交過來的作業(yè)的時(shí)候都不免嘆服，恨不得把每個(gè)學(xué)生的作品都拍下來，孩子們都是天使，給他們一個(gè)方向，就會全力飛翔。

我始終謹(jǐn)記鼓勵(lì)與寬容是最好的教學(xué)方式，尤其記得班里有一個(gè)調(diào)皮鬼，經(jīng)常開小差不聽課，可是在活動課中他的手工卻是最棒的。所以，我會在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他，獎(jiǎng)勵(lì)他sticker（貼紙），從此之后他每次見到我都會用中文跟我打招呼，還送我了一張我的畫像，讓我感慨孩子們的世界真是純凈又簡單。

生活“泰”精彩

異國他鄉(xiāng) 逐夢前行

泰國非常注重快樂學(xué)習(xí)，學(xué)校經(jīng)常組織各種活動，這期間最隆重盛大的莫過于拜師節(jié)和“詩人順通蒲”的紀(jì)念日了。除了學(xué)校里的活動之外，我也在周六周日和泰國管理老師一起去附近的海灘、教堂、瀑布、國家公園玩。尖竹汶府是泰國著名的水果之鄉(xiāng)，很多學(xué)校老師家里都有自己的水果園，經(jīng)常會給我們送榴蓮、山竹、龍宮果、紅毛丹等，很照顧我們，讓我們在異國他鄉(xiāng)感受到家的溫暖。

我明白自己距離一個(gè)優(yōu)秀的對外漢語教師還有很長的路要走，那些優(yōu)秀教師所具備的專業(yè)素養(yǎng)與個(gè)人魅力不是站上講臺的瞬間就獲得的，需要經(jīng)過長時(shí)間的鍛煉與磨礪，通過他人解惑與自我總結(jié)慢慢培養(yǎng)。我也會取長補(bǔ)短，努力提升自己，向一個(gè)更好的對外漢語教師邁進(jìn)。

（文圖來源：人文學(xué)院）

（編輯：劉曉聃）